台灣產業新聞-關鍵字技術研究中心

〔記者林曉雲／台北報導〕「我的盲人父母鼓勵我，雖然失去了視力，但我還有聽覺、味覺等其他感官可以來感受這個世界。」台北市松山高中新生王培根，因罹患先天性視網膜剝離遺傳性病變，小五時，由高度近視變成全盲，但他嗜讀「有聲書」和「點字書」，基測作文拿下滿分，昨天被教育部選為「視障閱讀達人」，鼓勵其他一千五百位視障學童多閱讀。



教育部次長吳財順表示，全國視障有聲書約三萬多冊，高中以下的視障學生則有一千五百多人，教育部與清大盲友會、光鹽、視障者家長協會合作，推動「視障學生閱讀計畫」，印製第一本明盲雙用的「視障學生閱讀護照」，並為視障學生舉辦閱讀競賽。

嗜讀「有聲書」和「點字書」

王培根小五失明前是高度近視，最愛看兒童版的古典文學，例如三國演義、紅樓夢，失明後則藉由清大盲友會、啟明分館錄製的有聲書等方式，優游於長篇小說哈利波特、蔣勳的生活十講等書本世界，他的母親是弱視，以前總拿著放大鏡教他英文字母，唸書給他聽，昨天王培根心疼的說，如果母親視力更惡化，都是他的錯。 王培根表示，他在三天內可聽完一本書，讀書可以抒發心情，調劑生活，從小也喜歡寫作，因為父母是盲人，懂得盲人心情，給了他很多鼓勵，特別是希望他勇於嘗試新事物，學習過一般人一樣的生活，例如他剛開始踏入黑暗世界時，不敢一個人出門，但現在已經可以自己坐車上學，假日還可和同學出去玩，甚至一起「打」籃球。

至於國中基測分數加分之後原能進建中，王培根卻選擇松山高中，他說，因為松山高中是視障重點學校，且交通方便，未來他希望能成為盲人老師。

台北市啟明學校校長林麗慧表示，文字書要轉換成有聲書或點字書，最快也要一個月，因此盲生要閱讀新書，速度上會慢一些，希望更多人投入協助製作有聲書，可以讓更多盲生讀更多書。

文章來源: 自由