記者吳志偉/台北報導
身材壯碩的路斯明,雖然看起來陽光開朗,但其實哭戲是他最大罩門。他在6、7歲時被送到美國,第一天上課就被歧視而和同學大打出手台北婚紗,從小就知道要獨立堅強,除了去年疼愛他的外婆過世襪子批發商,平常不太會掉淚。
路斯明在本週五播出的台視「半熟戀人」中,劇情設定他因回想身世而崩潰大哭,為此他特地在家練習了很久
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工商時報【記者王志煌╱桃園報導】
昨日豪雨遊學,桃園縣降下超過500多公釐雨量,是全台雨量最多的地區,影響所及,造成龜山工業區130家廠商廠區內淹水,位於區內的維大力初估損失超過千萬;南僑化工因機械設備泡水損失嚴重;可口可樂一樓產品也受損;宏達電則是地下室淹水,無重大損失。
至於大園鹼性電池工業區也因溪水暴漲,造成至少6家廠商淹水,初估損失約2,700萬元。
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國中二次基測首日(10日)登場,考試科目為英語、自然、國文與寫作測驗。許多考生考完英文後面色凝重,哀嚎英文很難;自然科部分,考生則認為難易度和一測差不多;國文科有「冷笑話」入題,讓考生印象深刻;至於寫作測驗的題目為「那一次,我自己做決定」,也能讓考生充分發揮。
在國文科考題中,出現一題冷笑話問考生「阿里巴巴會開門,誰會關門?」答案是大力水手卜派,因為「水手(隨手)關門」。這樣讓考生噗嗤一笑的考題,讓他們印象很深刻;考生們也反映,題目很生活化,考了網路書店付款方式,以及「小白癡癡的等著小花」的白痴造句。
桃園縣慈文國中國文科教師吳韻宇指出,這次國文科考題共有48題,「單選題為前35題、36至48題為題組題,文言文比例約占1/3、約14題,比第1次『高一些些』」,她也說,標點符號、工具書、稱呼語等語文常識也有入題,但沒有修辭題型。
至於二次基測首日的最後一科「寫作測驗」,題目為「那一次,我自己做決定」。大部分考生認為不難發揮,有人描寫自己學習小提琴的心路歷程,也有人寫自願參加朗誦比賽,還有人寫自己從小到大都是父母做決定,唯有這次基測填志願,她是按照自己的意願。
全國試委會表示,各科測驗試題、參考答案及相關資訊,都在考完隔天下午公布在教育部網站(http://www.edu.tw)、國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會網站(http://www.bctest.ntnu.edu.tw)及全國試務委員會(高雄市立左營高中)網站(http://99bctest.tyhs.edu.tw)。
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工商時報【張承運】
全世界的教育都在問一個問題,怎麼教小孩子能力?冒險教育先看到這一點;全世界的教育都在教知識,冒險教育先看到怎麼教給孩子能力;全世界的教育都需要一種給人的能力,就921大震、88風災而言,就是心理復原的能力,在自然情境下受創,也能在自然情境下復原,冒險教育是在自然環境下活動,可增加復原力。
教育部國民教育司綜合活動學習領域召集人、台灣師範大學副教授蔡居澤說,由外展(Outward Bound,簡稱 OB)發展而來的冒險教育(Adventure Education,簡稱AE)與遠征式學習(Expeditionary Learning Outward Bound,簡稱 ELOB)二者並沒有什麼區別,只是發展階段不同。蔡居澤針對AE、ELOB的發展有精闢說明,以下為重點紀要。
AE是從OB開始推廣的,OB利用戶外冒險活動為媒介,來增進人的求生能力。後來美國人發現這種系統較不適合學校,學校是學校,戶外環境是戶外環境,外展教育即使很好,但較不適合學校。所以,1970年有一群OB指導員將戶外冒險活動改以遊戲為媒介,將OB帶進學校,稱為冒險教育專案(Project Adventure,簡稱 PA),之後,冒險教育範圍從原本強調身體的冒險擴大涵括了心理的冒險,也就是說,玩遊戲也能體驗戶外冒險活動一樣的冒險。
後來,為什麼又有遠征式學習(Expeditionary Learning,簡稱EL)的發展,因為遊戲還是有其限制,不能老是玩遊戲,遊戲要怎麼與學科相結合,它是有盲點的。美國將PA引進學校後,最多用在體育課,因為體育課才有機會在體育館玩遊戲。
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今天是二次基測最後一天,考的是數學和社會,只要考完,學生們就可以開心輕鬆放暑假了。今年的數學考題,似乎不難,考生們交卷後都笑容滿面,直說好簡單。但昨天考的國文和英文,學生們就反應,比一次基測還要難,而且國文考題,還首度出現冷笑話,跟白痴造句法,這樣的舉例題,倒是讓考生覺得很貼近生活,很難忘。
還是豔陽高照,還是30幾度高溫二次基測,第二天,考生揮汗,陪考家長搧風,再撐一下下,只剩兩科,就可解脫!
二次基測考生:「比寫國小還簡單。」記者:「為什麼?」二次基測考生:「就很簡單啊。」
二次基測考生:「太簡單了,沒有100分就頭砍掉了。」記者:「為什麼?」二次基測考生:「這種小兒科的題目,可能是我太聰明了。」
二次基測考生:「有出什麼有四顆球,然後抽中3跟4的機會。」
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中國時報【林志成/台北報導】
現在大學錄取率幾乎百分百,但有人即使具備特殊天分,卻仍進不了大學。在家自學的陳同學今年參加大學學測,英文考滿級分,她另外還彈了一手好鋼琴,但因在高中同等學力鑑定考試中數學科未過關,她被國內大學拒於門外。
陳同學從小四起開始在家自學,英語能力呱呱叫、還自學俄語,聽過的曲子不看譜也能用鋼琴彈出來,她在語言及音樂的表現相當出色。但談到數學,她很頭痛。
陳同學今年大學學測考四十五級分,其中英文考滿級分十五級分、數學卻只考二級分。陳同學參加大學申請入學,通過實踐大學國貿系及文化大學俄語系第一階段篩選,並進入第二階段指定項目甄試。
但在參加這兩系第二階段指定項目甄試前,高中同等學力考試成績出爐,陳同學數學科未過關,未取得相當於高中畢業學歷,即使大學要錄取她也無法就讀。
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新北市長參選人的辯論會,今天八字有了一,包括國民黨的朱立倫,以及民進黨的蔡英文都已經同意,把今年的公辦政見會,改用辯論會的型式來進行。
五都選舉倒數不到五十天,各界都很關注五都市長參選人,是否會透過辯論方式,向選民說明政見。國民黨新北市長參選人朱立倫表示,他已經在登記參選時,向新北市選委會表示,同意將公辦政見會改採辯論會方式進行,他也歡迎各界多辦幾場辯論,任何形式他都接受,朱立倫更向對手蔡英文喊話。
面對對手公開叫陣,蔡英文回應表示,她已經向新北市選委會,表達參加辯論會的意願,相關細節也已經交由幕僚進行協商。
雖然雙方陣營都表示,願意將公辦政見會改採辯論方式,不過新北市選委會對此表示,一切還要等雙方陣營就所有細節達成共識後,新北市長選舉的公辦辯論會,才能正式定案。
文章來源: 公視
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新頭殼newtalk 2010.07.27 李雲深/台北報導
由吳三連台灣史料基金會主辦的第一屆「公民媒體學院」,將在8月5日展開,為了鼓勵更多年輕人增加對新媒體的素養和興趣,只要是學生報名,一律半價。
新媒體時代已經來臨,為順應全球網路公民媒體發展的腳步,吳三連台灣史料基金會將從8月5日至8日,在嘉義中正大學主辦第一屆「公民媒體學院」,培養具有台灣主體性之網路公民媒體種子,這項活動將由中正大學傳播學系及新頭殼NewTalk網站協辦,並由台灣英文媒體集團贊助。
台灣媒體受到黨國體制影響逾半世紀,普遍欠缺自主的新聞觀點與世界視野,更因為專業不受尊重,即使解禁之後,台灣擁有幾乎是全世界最自由之媒體環境,但是公眾對媒體的信任度卻也幾乎是最低。
由吳三連台灣史料基金會主辦的「公民媒體學院」,將從瞭解台灣媒體的發展歷史出發,探討全球公民新聞運動的發展,並藉由網路公民記者的訓練,達到觀察社會、撰寫民意,以及為廣大社會發聲之目標。
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由親子天下雜誌主辦的國際品格教育論壇,在教師節當天特地邀請曾經獲得全美最佳教師的雷夫˙艾斯奎(Rafe Esquith)舉辦演講。雷夫以幽默生動的方式,跟聽眾分享他的教學經驗,他認為老師本身的身教相當重要,隨時都可以讓孩子獲得最佳的學習模範。
整場演講,雷夫老師跟聽眾分享,自己將近30年教學生涯當中,如何教導小學生品格教育的故事。他認為身教絕對非常重要,要怎麼要求學生,自己就應該身體力行;另一方面他認為也要多考慮到學生的觀點看事情。雷夫:『(英文原音)我們的孩子知道我們,我們的孩子會在背後模仿我們。所以教學的第一件事情,就是要求孩子們去做任何事之前,你最好先看看自己。』
雷夫也強調所謂的「道德六階段」,他舉例表示多數學生交作業的理由,第一階段是怕有處罰,第二階段是希望獲得獎賞,第三階段是希望取悅他人,第四階段則認為這是規定,第五階段則是因為體諒跟尊重別人,而第六階段則是為了自己。他認為要讓學生們了解,上學是為了自己,要讓學生們提升到最高階段是個漫長的過程,因此他會在日常生活中不斷找出各種例子,讓學生們理解。
另外,他也認為信任跟公平都非常重要,這些應該都是為人師表要學習做到的事情。儘管他現在已經成為「名師」,不過雷夫還是每天堅守崗位,盡力做好一個小學老師的工作。而幫助他持續不懈的動力,就是因為他認為,在這過程中,不但可能幫助到孩子,也有機會讓世界變得更美好。
文章來源: 央廣
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榮獲全美最佳教師獎的美國洛杉磯霍伯特小學老師雷夫˙艾斯奎(Rafe Esquith),明、後(28.29)兩天將在台北縣政府和中正大學,進行品格教育專題演講,他今天(27)一抵台,就先到台北縣興南國小,和師生分享教學心得。
美國洛杉磯的霍伯特小學,學生人數超過2000人,但是有高達9成的學生,家庭處於貧窮邊緣,而且大多來自非英語系的家庭;雷夫˙艾斯奎28年來都在學校擔任五年級的老師,他最有名的就是在上課第一天,將柯爾堡的「道德發展六階段」告訴學生,引導學生從他律到自律。
雷夫˙艾斯奎所任教的「第56號教室」培養許多頂尖學生,他們的全國測驗成績高居全美的前5%到10%,而且很多學生會彈奏多種樂器,更重要的是也擁有良好的品格。
他常以閱讀和戲劇幫助孩子學習,透過莎士比亞的作品激發學生學習熱情,雷夫說,今年他們班原本只有34位學生,但是才開學第一天就變成80人,因為很多人都想要上他的課,下課時,也有許多隔壁班學生想來學習莎士比亞劇。
他和興南國小的小朋友分享,在他們的學校有很多問題,社區中有許多暴力,班上的學生常感到害怕,他告訴大家,興南國小的學習環境比他們學校來得好,要懂得惜福。
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〔記者俞肇福/基隆報導〕基隆市成功國中全盲生王培根在校內模擬考PR值97,如果沒有意外,基本學力測驗成績再加分,可望錄取台北建國中學,但他想上松山高中,因為有視障中心,有助他未來學習。
成功國中上上下下沒人不知道王培根,他經常考第一名,總是讓同學心服口服,因為念書勤快、做人謙虛,最令大家佩服的是他是名視障生,卻常常考贏其他明眼人;這一切除了靠自己努力,最大功臣首推盲師王兆熙,師生倆皆為視障者,卻排除萬難共創奇蹟。
王培根因為家族性遺傳,國小5年級視力逐漸弱化,現在只能看到微弱模糊的白光,他和父母決定不念啟明學校,靠毅力和一般人一樣念國中普通班。
國一導師劉美華一提到王培根眼神中充滿驕傲,她回憶第一次家庭訪問時,看到王培根「背」英文單字,是由同樣弱視的媽媽用放大鏡一個個字母唸,王培根鍵入盲用電腦,由點字版輸出,再一遍遍摸著背誦。
劉美華當下感動不已,找到王兆熙幫忙,王兆熙教導王培根學用手杖,「點」出學校的輪廓和各處室的方位;此外,王兆熙也是生活和視障教學的「明燈」,教王培根點字,還教他下棋、玩盲人棒球。
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〔記者林曉雲/台北報導〕「我的盲人父母鼓勵我,雖然失去了視力,但我還有聽覺、味覺等其他感官可以來感受這個世界。」台北市松山高中新生王培根,因罹患先天性視網膜剝離遺傳性病變,小五時,由高度近視變成全盲,但他嗜讀「有聲書」和「點字書」,基測作文拿下滿分,昨天被教育部選為「視障閱讀達人」,鼓勵其他一千五百位視障學童多閱讀。
教育部次長吳財順表示,全國視障有聲書約三萬多冊,高中以下的視障學生則有一千五百多人,教育部與清大盲友會、光鹽、視障者家長協會合作,推動「視障學生閱讀計畫」,印製第一本明盲雙用的「視障學生閱讀護照」,並為視障學生舉辦閱讀競賽。
嗜讀「有聲書」和「點字書」
王培根小五失明前是高度近視,最愛看兒童版的古典文學,例如三國演義、紅樓夢,失明後則藉由清大盲友會、啟明分館錄製的有聲書等方式,優游於長篇小說哈利波特、蔣勳的生活十講等書本世界,他的母親是弱視,以前總拿著放大鏡教他英文字母,唸書給他聽,昨天王培根心疼的說,如果母親視力更惡化,都是他的錯。 王培根表示,他在三天內可聽完一本書,讀書可以抒發心情,調劑生活,從小也喜歡寫作,因為父母是盲人,懂得盲人心情,給了他很多鼓勵,特別是希望他勇於嘗試新事物,學習過一般人一樣的生活,例如他剛開始踏入黑暗世界時,不敢一個人出門,但現在已經可以自己坐車上學,假日還可和同學出去玩,甚至一起「打」籃球。
至於國中基測分數加分之後原能進建中,王培根卻選擇松山高中,他說,因為松山高中是視障重點學校,且交通方便,未來他希望能成為盲人老師。
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